CURRICOLO TRIENNALE DELL’ORIENTAMENTO. CONOSCERSI – SPERIMENTARE – SCEGLIERE

In attuazione delle Linee guida per l’orientamento, adottate con Decreto del Ministro dell’Istruzione e del Merito 22 dicembre 2022, n. 328, nell’ambito della riforma 1.4 “Riforma del sistema di orientamento” della Missione 4 – Componente 1 del Piano Nazionale di Ripresa e Resilienza (PNRR), e in coerenza con le azioni previste per il potenziamento delle attività di orientamento nella scuola secondaria di primo grado, si trasmette il nuovo Curricolo triennale per l’Orientamento, che ha la finalità di fornire al nostro Istituto una cornice univoca al percorso di didattica orientativa che, a partire dalla scuola dell’infanzia, accompagna gli alunni nel percorso di crescita, favorendo la progressiva conoscenza di sé, la scoperta e la valorizzazione delle proprie potenzialità, per lo sviluppo dell’autonomia e della capacità di compiere scelte, nonché per la costruzione consapevole del proprio progetto personale e formativo.

Il Curricolo triennale per l’orientamento, destinato in particolar modo alla scuola Secondaria di Primo Grado, intende costruire un percorso intenzionale, sistematico e coerente, nel quale l’orientamento non rappresenta un’attività aggiuntiva, ma una dimensione costitutiva dell’azione educativa e didattica della scuola. I tre moduli annuali di 30 ore, parte integrante e centrale del Curricolo costituiscono un unico percorso orientativo triennale per la scuola Secondaria di Primo Grado, caratterizzato da una coerente progressione: dalla conoscenza di sé e delle proprie risorse (Modulo di 30 ore per le classi prime), alla consapevolezza delle proprie potenzialità e competenze (Modulo di 30 ore per le classi seconde), fino alla capacità di esplorare le opportunità, confrontare le alternative, compiere scelte consapevoli e progettare il proprio futuro (Modulo di 30 ore per le classi terze).

CURRICOLO ORIENTAMENTO a.s. 2026-27